การพัฒนาชุดสาธิตอุปกรณ์คอมพิวเตอร์

พัฒนาชุดสาธิตอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ มีที่มาและความสำคัญจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
สารสนเทศที่มีบทบาทอย่างมากในปัจจุบันโดยเฉพาะด้านการศึกษา คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือ
สำคัญที่ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้และการทำงาน อย่างไรก็ตาม จากการสำรวจในแผนกวิชา
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคร้อยเอ็ด พบว่านักเรียนส่วนใหญ่ยังไม่มีทักษะในการประกอบ
ติดตั้ง และแก้ไขปัญหาเครื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น เช่น เครื่องเปิดไม่ติด เครื่องทำงานช้า หรือหน้าจอค้าง
ส่งผลให้ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้ด้วยตนเอง ดังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้พัฒนาชุดสาธิตอุปกรณ์
คอมพิวเตอร์ขึ้น เพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนรู้และส่งเสริมทักษะด้านปฏิบัติจริง วัตถุประสงค์ของโครงงาน คือ
๑) เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจส่วนประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ ๒) เพื่อให้ผู้เรียนฝึกทักษะการประกอบ
และถอดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง ๓) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
ในการเรียนหรือการทำงานได้จริง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ คณะครูจำนวน ๓ คน และนักเรียน
ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ ๓ กลุ่ม ๑ – ๒ จำนวน ๓๒ คน แผนกวิชาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
วิทยาลัยเทคนิคร้อยเอ็ด ปีการศึกษา ๒๕๖๘ รวมทั้งสิ้น ๓๕ คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ๑) ชุดสาธิตอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ๒) แบบประเมินความ
พึงพอใจ ๓) แบบประเมินความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบและการประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์
วิธีดำเนินการโดยให้กลุ่มตัวอย่างศึกษาและฝึกปฏิบัติจากชุดสาธิต จากนั้นเก็บรวบรวม ข้อมูล
โดยใช้แบบประเมิน และนำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ยและร้อยละผลการศึกษาพบว่า ผู้เรียน
มีความเข้าใจเกี่ยวกับส่วนประกอบของคอมพิวเตอร์และขั้นตอนการประกอบเพิ่มขึ้น สามารถปฏิบัติ
ได้ถูกต้องมากขึ้น และมีความพึงพอใจต่อชุดสาธิตอยู่ในระดับมาก ทั้งนี้ผลการศึกษาสอดคล้องกับ
งานวิจัยของ บรรพต วงศ์ทองเจริญ (๒๕๖๔) และ มานะ โสภา และ คณะ (๒๕๖๙) ที่พบว่าการใช้
สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของผู้เรียน
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ดังนั้น ชุดสาธิตอุปกรณ์คอมพิวเตอร์จึงเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ช่วยส่งเสริมความรู้
ความเข้าใจ และทักษะปฏิบัติของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม